1.1.
Lingkungan hidup dan sumber daya
alam sebagai anugrah Tuhan yang maha Esa harus dijaga keletarian dan
kelangsungan hidupnya.
1.2.
Pengembangan dan penggunaan teknologi dalam
kegiatan belajar harus selaras dan tidak merusak dan mencemari lingkungan,
alam dan manusia
|
|
|
|
|
|
2.1.
Menunjukkan
perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat;
tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan
peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi
sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi
2.2.
Menghargai
kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud
implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan
|
|
|
|
|
|
3.1.
Memahami
komunikasi dalam jaringan (daring-online)
4.1.
Menyajikan
hasil pemahaman tentang komunikasi dalam jaringan (daring-online)
|
Komunikasi dalam jaringan (daring/online)
·
Pengertian komunikasi dalam
jaringan
·
Jenis komunikasi dalam
jaringan
·
Tujuan komunikasi dalam
jaringan
·
Fungsi komunikasi dalam
jaringan
·
Komponen pendukung komunikasi
dalam jaringan
|
Mengamati
Mengamati
pelbagai komunikasi dalam jaringan (daring/online)
Menanya
·
Mendiskusikan pengertian
komunikasi dalam jaringan
·
Mendiskusikan jenis
komunikasi dalam jaringan
·
Mendiskusikan tujuan
komunikasi dalam jaringan
·
Mendiskusikan fungsi
komunikasi dalam jaringan
·
Mendiskusikan komponen
pendukung komunikasi dalam jaringan
Mengeksplorasi
·
Mengeksplorasi pengertian komunikasi
dalam jaringan
·
Mengeksplorasi jenis komunikasi
dalam jaringan
·
Mengeksplorasi tujuan komunikasi
dalam jaringan
·
Mengeksplorasi fungsi komunikasi
dalam jaringan
·
Mengeksplorasi komponen pendukung
komunikasi dalam jaringan
Mengasosiasi
Membuat
kesimpulan tentang komunikasi dalam jaringan.
Mengkomunikasikan
Menyampaikan
hasil tentang komunikasi dalam jaringan.
|
Tugas
Mengklasifikasikan
pelbagai komunikasi dalam jaringan (daring/online).
Observasi
Mengamati
kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi dengan checklist
lembar pengamatan atau dalam bentuk lain
Portofolio
· Hasil kerja mandiri/kelompok
· Bahan Presentasi
Tes
Essay , pilihan ganda
|
3JP
|
Modul
Simulasi Digital, SEAMOLEC, Juli 2013
|
3.2.
Menerapkan
komunikasi daring (online)
4.2. Menyajikan hasil penerapan komunikasi daring (online)
|
Penerapan komunikasi daring (online)
· Persiapan
komunikasi daring
· Pelaksanaan
komunikasi daring
· Tindak
lanjut komunikasi daring
|
Mengamati
Mengamati
penerapan komunikasi daring (online)
Menanya
· Mendiskusikan
tahap persiapan komunikasi daring
· Mendiskusikan
tahap pelaksanaan komunikasi daring
· Mendiskusikan
tahap tindak lanjut komunikasi daring
Mengeksplorasi
· Mengeksplorasi tahap persiapan komunikasi
daring
· Mengeksplorasi tahap pelaksanaan komunikasi
daring
· Mengeksplorasi tahap tindak lanjut
komunikasi daring
Mengasosiasi
Membuat
kesimpulan tentang penerapan komunikasi daring (online)
Mengkomunikasikan
Menyampaikan
hasil penerapan komunikasi daring (online)
|
Tugas
Membuat
laporan penerapan komunikasi daring (online)
Observasi
Mengamati
kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi dengan checklist
lembar pengamatan atau dalam bentuk lain
Portofolio
· Hasil kerja mandiri/kelompok
· Bahan Presentasi
Tes
Essay , pilihan ganda
|
6JP
|
Modul
Simulasi Digital, SEAMOLEC, Juli 2013
|
3.3.
Memahami
kelas maya.
4.3.
Menyajikan
hasil pemahaman tentang kelas maya.
|
Kelas
maya
·
Definisi
kelas maya
·
Jenis
kelas maya
·
Manfaat
kelas maya
·
Fitur
kelas maya
|
Mengamati
Mengamati pelbagai
aplikasi kelas maya
Menanya
·
Mendiskusikan
definisi kelas maya
·
Mendiskusikan
jenis kelas maya
·
Mendiskusikan
manfaat kelas maya
·
Mendiskusikan
fitur kelas maya
Mengeksplorasi
·
Mengeksplorasi
definisi kelas maya
·
Mengeksplorasi
jenis kelas maya
·
Mengeksplorasi
manfaat kelas maya
·
Mengeksplorasi
fitur kelas maya
Mengasosiasi
Membuat kesimpulan
tentang kelas maya
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil
pelbagai aplikasi kelas maya
|
Tugas
·
Membuat
laporan tentang kelas maya
Observasi
Mengamati
kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi dengan checklist
lembar pengamatan atau dalam bentuk lain
Portofolio
· Hasil kerja mandiri/kelompok
· Bahan Presentasi
Tes
Essay , pilihan ganda
|
|
Modul
Simulasi Digital, SEAMOLEC, Juli 2013
|
3.4.
Menerapkan
pembelajaran melalui kelas maya
4.4.
Menyajikan
hasil penerapan pembelajaran melalui kelas maya.
|
Pembelajaran
melalui kelas maya
·
Pembuatan
akun
·
Pengaturan
profil
·
Bergabung
dalam grup/kelas/kelompok
·
Perpustakaan
maya (library)
·
Catatan
(note)
·
Tugas
atau kuis
·
Kalender
·
Search dan filter
·
Materi
belajar
·
Jajak
Pendapat (polling)
· Evaluasi pembelajaran
|
Mengamati
Mengamati
proses pembelajaran melalui kelas maya
Menanya
·
Mendiskusikan
proses pembuatan akun
· Mendiskusikan proses pengaturan profil
·
Mendiskusikan
proses bergabung dalam grup/kelas/kelompok
·
Mendiskusikan tentang perpustakaan maya (library)
·
Mendiskusikan tentang catatan (note)
·
Mendiskusikan tentang tugas atau kuis
·
Mendiskusikan tentang kalender
·
Mendiskusikan tentang Search dan filter
·
Mendiskusikan tentang materi belajar
·
Mendiskusikan tentang jajak pendapat (polling)
· Mendiskusikan tentang
evaluasi pembelajaran
Mengeksplorasi
·
Mengeksplorasi
proses pembuatan akun
· Mengeksplorasi proses pengaturan profil
·
Mengeksplorasi
proses bergabung dalam grup/kelas/kelompok
·
Mengeksplorasi tentang perpustakaan maya (library)
·
Mengeksplorasi tentang catatan (note)
·
Mengeksplorasi tentang tugas atau kuis
·
Mengeksplorasi tentang kalender
·
Mengeksplorasi tentang Search dan filter
·
Mengeksplorasi tentang materi belajar
·
Mengeksplorasi tentang jajak pendapat (polling)
· Mengeksplorasi tentang
evaluasi pembelajaran
Mengasosiasi
Membuat kesimpulan tentang penerapan pembelajaran
melalui kelas maya
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil tentang
penerapan pembelajaran melalui kelas maya
|
Tugas
·
Membuat
laporan tentang proses pembelajaran melalui kelas maya.
Observasi
Mengamati
kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi dengan checklist
lembar pengamatan atau dalam bentuk lain
Portofolio
· Hasil kerja mandiri/kelompok
· Bahan Presentasi
Tes
Essay , pilihan ganda
|
18JP
|
Modul
Simulasi Digital, SEAMOLEC, Juli 2013
|
3.5.
Memahami
presentasi video
4.5.
Menyajikan
hasil pemahaman tentang presentasi video
|
Presentasi
video
·
Definisi
presentasi video
·
Fungsi
presentasi video
·
Jenis
presentasi video
·
Ciri
khas presentasi video
|
Mengamati
Mengamati pelbagai presentasi video
Menanya
·
Mendiskusikan
definisi presentasi video
·
Mendiskusikan
fungsi presentasi video
·
Mendiskusikan
jenis presentasi video
·
Mendiskusikan
ciri khas presentasi video
Mengeksplorasi
·
Mengeksplorasi
definisi presentasi video
·
Mengeksplorasi
fungsi presentasi video
·
Mengeksplorasi
jenis presentasi video
·
Mengeksplorasi
ciri khas presentasi video
Mengasosiasi
Membuat kesimpulan
tentang presentasi video
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil
pelbagai presentasi video
|
Tugas
·
Membuat
laporan tentang presentasi video
Observasi
Mengamati
kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi dengan checklist
lembar pengamatan atau dalam bentuk lain
Portofolio
· Hasil kerja mandiri/kelompok
· Bahan Presentasi
Tes
Essay , pilihan ganda
|
3JP
|
Modul
Simulasi Digital, SEAMOLEC, Juli 2013
|
3.6.
Menerapkan
presentasi video untuk branding dan
marketing
4.6.
Menyajikan
hasil penerapan presentasi video untuk branding
dan marketing
|
Presentasi
video untuk branding dan marketing
· Tahap
praproduksi video untuk branding
dan marketing
· Tahap
produksi video untuk branding
dan marketing
· Tahap
pascaproduksi dan tindak lanjut video
untuk branding dan marketing
|
Mengamati
Mengamati pelbagai presentasi video untuk branding dan marketing
Menanya
· Mendiskusikan tahap praproduksi video untuk branding dan marketing
· Mendiskusikan tahap produksi video untuk branding dan marketing
· Mendiskusikan tahap pascaproduksi dan tindak
lanjut video untuk branding
dan marketing
Mengeksplorasi
· Mengeksplorasi tahap praproduksi video untuk branding dan marketing
· Mengeksplorasi tahap produksi video untuk branding dan marketing
· Mengeksplorasi tahap pascaproduksi dan tindak
lanjut video untuk branding
dan marketing
Mengasosiasi
Membuat kesimpulan tentang
presentasi video untuk branding dan
marketing
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil tentang presentasi video untuk branding dan marketing
|
Tugas
·
Membuat
laporan tentang presentasi video untuk branding
dan marketing
·
Membuat
presentasi video untuk branding dan
marketing
Observasi
Mengamati
kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi dengan checklist
lembar pengamatan atau dalam bentuk lain
Portofolio
· Hasil kerja mandiri/kelompok
· Bahan Presentasi
Tes
Essay , pilihan ganda
|
24JP
|
Modul
Simulasi Digital, SEAMOLEC, Juli 2013
|
3.5.
3.7.
Memahami
simulasi visual
4.7.
Menyajikan
hasil pemahaman tentang simulasi visual
|
Simulasi
visual
· Definisi simulasi visual
· Jenis simulasi visual
· Fungsi simulasi visual
|
Mengamati
Mengamati pelbagai
simulasi visual
Menanya
· Mendiskusikan definisi simulasi visual
· Mendiskusikan jenis simulasi visual
· Mendiskusikan fungsi simulasi visual
Mengeksplorasi
· Mengeksplorasi definisi simulasi
visual
· Mengeksplorasi jenis simulasi
visual
· Mengeksplorasi fungsi simulasi
visual
Mengasosiasi
Membuat kesimpulan
tentang simulasi visual
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil simulasi
visual
|
Tugas
·
Membuat
laporan tentang simulasi visual
Observasi
Mengamati
kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi dengan checklist
lembar pengamatan atau dalam bentuk lain
Portofolio
· Hasil kerja mandiri/kelompok
· Bahan Presentasi
Tes
Essay , pilihan ganda
|
3JP
|
Modul
Simulasi Digital, SEAMOLEC, Juli 2013
|
3.8.
Menerapkan fitur aplikasi pengolah simulasi visual tahap
praproduksi
4.8.
Menyajikan
hasil penerapan fitur aplikasi pengolah simulasi
visual tahap praproduksi
|
Aplikasi pengolah simulasi visual tahap praproduksi
·
Konsep produk
·
Pencarian ide dan
premis
·
Sinopsis
·
Storyboard
|
Mengamati
Mengamati pengolah simulasi visual tahap praproduksi
Menanya
·
Mendiskusikan
konsep produk
·
Mendiskusikan
pencarian ide dan premis
·
Mendiskusikan
synopsis
·
Mendiskusikan
storyboard
Mengeksplorasi
·
Mengeksplorasi
konsep produk
·
Mengeksplorasi
pencarian ide dan premis
·
Mengeksplorasi
synopsis
·
Mengeksplorasi
storyboard
Mengasosiasi
Membuat
kesimpulan tentang pengolah simulasi visual tahap praproduksi
Mengkomunikasikan
Menyampaikan
hasil pengolah simulasi visual tahap praproduksi
|
Tugas
·
Membuat
laporan tentang pengolah simulasi visual tahap praproduksi
Observasi
Mengamati
kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi dengan checklist
lembar pengamatan atau dalam bentuk lain
Portofolio
· Membuat laporan tentang hasil kerja mandiri/kelompok
· Bahan Presentasi
Tes
Pilihan
Ganda, Essay
|
12JP
|
Modul
Simulasi Digital, SEAMOLEC, Juli 2013
|
3.9.
Menerapkan fitur aplikasi pengolah simulasi visual tahap
produksi
4.9.
Menyajikan
hasil penerapan fitur aplikasi pengolah simulasi
visual tahap produksi
|
Aplikasi pengolah simulasi visual tahap produksi
·
Instalasi
aplikasi
·
Character
·
Environment
·
Property dan effect
·
Menganimasikan
|
Mengamati
·
Mengamati pengolah
simulasi visual tahap produksi
Menanya
·
Mendiskusikan
Instalasi aplikasi
·
Mendiskusikan Character
·
Mendiskusikan Environment
·
Mendiskusikan Property dan effect
·
Mendiskusikan
proses menganimasikan
Mengeksplorasi
·
Mengeksplorasi
Instalasi aplikasi
·
Mengeksplorasi Character
·
Mengeksplorasi Environment
·
Mengeksplorasi Property dan effect
·
Mengeksplorasi
proses menganimasikan
Mengasosiasi
Membuat
kesimpulan tentang pengolah simulasi visual tahap produksi
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil diskusi tentang pengolah simulasi visual tahap produksi
|
Tugas
·
Membuat
laporan tentang pengolah simulasi visual tahap produksi
Observasi
Mengamati
kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi dengan checklist
lembar pengamatan atau dalam bentuk lain
Portofolio
· Membuat laporan tentang hasil kerja mandiri/kelompok
· Bahan Presentasi
Tes
Pilihan
Ganda, Essay
|
15JP
|
Modul
Simulasi Digital, SEAMOLEC, Juli 2013
|
3.10.
Menerapkan fitur aplikasi pengolah simulasi visual tahap
pascaproduksi
4.10.
Menyajikan
hasil penerapan fitur aplikasi pengolah simulasi
visual tahap pascaproduksi
|
Aplikasi
pengolah simulasi visual tahap pascaproduksi
·
Editing
·
Fixing dan mixing
·
Kemasan
|
Mengamati
Mengamati pengolah simulasi visual tahap pascaproduksi
Menanya
·
Mendiskusikan tentang editing
·
Mendiskusikan tentang fixing dan mixing
·
Mendiskusikan tentang kemasan
Mengeksplorasi
·
Mengeksplorasi tentang editing
·
Mengeksplorasi tentang fixing dan mixing
·
Mengeksplorasi tentang kemasan
Mengasosiasi
Membuat
kesimpulan tentang pengolah simulasi visual tahap pascaproduksi
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil diskusi tentang pengolah simulasi visual tahap pascaproduksi
|
Tugas
Membuat
laporan tentang pengolah simulasi visual tahap pascaproduksi
Observasi
Mengamati
kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi dengan checklist
lembar pengamatan atau dalam bentuk lain
Portofolio
· Membuat laporan tentang hasil kerja mandiri/kelompok
· Bahan Presentasi
Tes
Pilihan
Ganda, Essay
|
12JP
|
Modul
Simulasi Digital, SEAMOLEC, Juli 2013
|
3.11.
Memahami buku digital
4.11.
Menyajikan hasil pemahaman tentang buku digital
|
Buku Digital
·
Definisi buku
digital
·
Jenis buku
digital
·
Fungsi dan tujuan
buku digital
|
Mengamati
Mengamati
tentang buku
digital
Menanya
·
Mendiskusikan
definisi buku digital
·
Mendiskusikan
jenis buku digital
·
Mendiskusikan
fungsi dan tujuan buku digital
Mengeksplorasi
·
Mengeksplorasi
definisi buku digital
·
Mengeksplorasi
jenis buku digital
·
Mengeksplorasi
fungsi dan tujuan buku digital
Mengasosiasi
Membuat
kesimpulan tentang buku digital
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil diskusi terkait buku
digital
|
Tugas
·
Membuat
laporan tentang buku digital
Observasi
Mengamati
kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi dengan checklist
lembar pengamatan atau dalam bentuk lain
Portofolio
· Membuat laporan tentang hasil kerja mandiri/kelompok
· Bahan Presentasi
Tes
Pilihan
Ganda, Essay
|
3JP
|
Modul
Simulasi Digital, SEAMOLEC, Juli 2013
|
3.12.
Menerapkan format buku digital
4.12.
Menyajikan
hasil penerapan format buku digital
|
Format buku digital
· Konversi format file
· Sampul (cover) buku
digital
· Daftar isi
· Gambar, suara dan video
|
Mengamati
Mengamati format buku digital
Menanya
· Mendiskusikan konversi format file
· Mendiskusikan sampul (cover)
buku digital
· Mendiskusikan daftar isi
· Mendiskusikan gambar, suara dan video
Mengeksplorasi
· Mengeksplorasi konversi format file
· Mengeksplorasi sampul (cover)
buku digital
· Mengeksplorasi daftar isi
· Mengeksplorasi gambar, suara dan video
Mengasosiasi
Membuat
kesimpulan tentang format buku digital
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil diskusi tentang format buku digital
|
Tugas
Membuat
buku digital
Observasi
Mengamati
kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi dengan checklist
lembar pengamatan atau dalam bentuk lain
Portofolio
· Membuat laporan tentang hasil kerja mandiri/kelompok
· Bahan Presentasi
Tes
Pilihan
Ganda, Essay
|
6JP
|
Modul
Simulasi Digital, SEAMOLEC, Juli 2013
|
3.13.
Menerapkan publikasi buku digital
4.13.
Menyajikan
hasil penerapan publikasi buku digital
|
Publikasi buku digital
· Jenis publikasi buku digital
· Proses publikasi buku digital
|
Mengamati
Mengamati prosedur publikasi
buku digital
Menanya
· Mendiskusikan jenis publikasi buku digital
· Mendiskusikan proses publikasi buku digital
Mengeksplorasi
· Mengeksplorasi jenis
publikasi buku digital
· Mengeksplorasi proses
publikasi buku digital
Mengasosiasi
Membuat
kesimpulan tentang publikasi buku digital
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil diskusi terkait publikasi buku digital
|
Tugas
· Membuat laporan tentang publikasi buku digital
Observasi
Mengamati
kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi dengan checklist
lembar pengamatan atau dalam bentuk lain
Portofolio
· Membuat laporan tentang hasil kerja mandiri/kelompok
· Bahan Presentasi
Tes
Pilihan
Ganda, Essay
|
3JP
|
Modul
Simulasi Digital, SEAMOLEC, Juli 2013
|
